A imprensa, como uma tecnologia da informação, teve seu impulso com a invenção da imprensa gráfica no século XVI e teve o primeiro livro impreso no século XVIII, a Bíblia. A partir deste período em diante, intervalos históricos modificaram e vem modificando a cultura humana e por conseguinte a forma de se viver e se comunicar.
Com a informação impressa no papel, o livro, toda a informação passa a ser produzida concretamente, sainda da comunicação falada para a escrita. Isto por certo, resulta em um grandioso uso de um instrumento tecnológico para a comunicação da informação, resultando em um avanço de desenvolvimento para toda a humanidade.
A formatação, diagramação e o desig do livro são considerados fatores relevantes para a sua confecção. Desde os arranjos de figuras nas páginas, inlustrações, tamanho das letras, disposição dos conteúdos, cores, enfim, todos os componentes que resultam em um livro propriamente dito, corroboram para uma boa aceitação de leitores.
O livro didático carrega consigo uma intencionalidade pedagógica, já que ele é utilizado em locus educacionais. As informações nele contidas, como uma disposição de dados, o define como uma via de construção do conhecimento.
A tecnologia no livro didático, portanto, divulga a informação, caracterizando o conceito de um instrumento que difunde o conhecimento, fazendo com que o ser humano adquira um autoconheciemnto de conteúdos disciplinares abordados no contexto escolar.
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